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Prefeitura promove a Páscoa nas Escolas

GURINHATÃ – O Coelhinho da Páscoa da Prefeitura de Gurinhatã levou alegria para os estudantes nesta segunda-feira, 15/04, quando os alunos ganharam o seu tradicional Ovo da Páscoa.

A comitiva liderada pelo prefeito Wender Luciano, teve a presença da diretora do Departamento Social, Meire Menezes, que sempre envolve sua equipe na ação de produção e distribuição dos Ovos de Chocolate, além da presença da diretora do Departamento Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Olésia Martins.

A Caravana do Coelhinho da Páscoa visitou a Escola Municipal Flavio Alves na Região da Flaviolândia, Escola José Martins Alameu e CMEI Menino Jesus em Gurinhatã, e Escola Municipal João Borges de Castro em Flor de Minas.

“É um momento onde devemos fazer uma grande reflexão em nossas vidas e renascer para que tenhamos dias melhores, no exemplo dado de amor e fé por Jesus Cristo. E é um momento em que o símbolo da Páscoa leva essa alegria para as crianças de Gurinhatã e Flor de Minas. É uma ação feita com carinho e amor por nossa comunidade”, disse o prefeito Wender Luciano.

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Obra da escola em Flor de Minas avança

GURINHATÃ – Com a liberação de recursos para pagamento de planilhas já executadas, segue a obra de construção da Escola Municipal em Flor de Minas, que entra na fase de madeiramento e telhado.

Uma conquista da administração do prefeito Wender Luciano e Sidinei Pombo, com investimento de R$ 1 milhão, que dará a alunos e professores o merecido conforto no ambiente escolar.

A nova escola de Flor de Minas terá 4 salas de aula, um bloco pedagógico e um bloco de apoio, seguindo o padrão arquitetônico do FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, cujo investimento total é no valor de R$ 1 milhão.

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Autismo foi tema de discussão na Escola José Martins Alameu

GURINHATÃ – A equipe da Escola Municipal José Martins Alameu trabalhou na última sexta-feira, 12/04, com uma atividade de conscientização quanto ao Autismo, tema trabalhado com as crianças do primeiro ano.

Para a diretora da escola, Daniela Franco, o mais importante na atividade e no dia a dia dentro e fora da escola é saber respeitar as diferenças.

Segundo especialistas, para minimizar essa dificuldade de convívio social, vale criar situações de interação. Respeitar o limite da criança autista, seja claro nos enunciados, amplie o tempo para que ele realize as atividades propostas e sempre comunique mudanças na rotina antecipadamente.

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